Безопасность детей
Безопасность
- С детьми. Формирование у детей представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях
- С сотрудниками. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов, приказов по учреждению, инструкций по технике безопасности, должностных инструкций и обеспечение контроля за исполнением данных инструкций
- С родителями. Консультации, родительские собрания, проектная деятельность в соответствии с программой по ОБЖ
Главной целью охраны жизни и здоровья детей в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха
Коллектив ДОУ обеспечивает безопасность детей с учётом современных требований и строит свою работу на основе законодательных и инструктивно-директивных документов по разделам:
- охрана жизни и здоровья детей
- противопожарная и техногенная безопасность
- предупреждение дорожно-транспортного травматизма
- обеспечение безопасности и усиление бдительности при угрозе террористических актов
Основные задачи
- Изучение и реализация основных направлений законодательства РФ по вопросам безопасности, разработка и внедрение нормативно-правовых, методических и иных локальных актов, инструкций по формированию безопасного образовательного пространства
- Наращивание опыта межведомственного, комплексного и многоуровневого подходов при формировании безопасного образовательного пространства
- Аттестация образовательного учреждения по созданию медико-социальных, организационно-технических условий, обеспечивающих безопасность и сохранение здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса
- Обеспечение выполнения сотрудниками и воспитанниками ДОУ требований законодательных и других нормативно-правовых актов, регламентирующих создание здоровых и безопасных условий воспитания
- Выполнение правил пожарной безопасности и соблюдение противопожарного режима
- Формирование у воспитанников и сотрудников устойчивых навыков безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций
- Оснащение образовательного учреждения противопожарным и охранным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения
- Обеспечение безопасной эксплуатации здания, оборудования и технических средств обучения
Законодательная база по охране жизни и здоровья детей
- п. 3 ст. 41 Конституции Российской Федерации
- Закон об основных гарантиях прав ребёнка
- Закон о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
- ст. 1064 Гражданского кодекса
- ст. 1065 Гражданского кодекса
- ст. 63 Семейного кодекса
- ст. 65 Семейного кодекса
- Закон об образовании
- ст. 6, 19 Конвенции по правам ребёнка
- Приказ Минобразования от 15.01.2002 № 76 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
- Приказ Минобразования от 07.08.2000 № 2414 «О принятии мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений» и Письмо Минобразования от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
- Приказ Минобразования от 26.04.2002 № 29/2084-6 «О всероссийской диспансеризации детей в 2002 г.»
- Письмо Минобразования от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»
- Письмо Минобразования от 27.11.2015 № 08-2228 «Методические рекомендации по профилактике травматизма на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях»
- Письмо Минобразования от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
- Устав ДОУ и родительский договор
Наглядные пособия
- Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Ребёнок на улице города: Учебное пособие по ОБЖ — М., 1998 Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ
- Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы, беседы. Игры — СПб.: Детство-пресс, 2010
Обеспечение безопасности детей
- Вход в детский сад осуществляется строго в соответствии с групповыми списками
- Запрещается вход в детский сад посторонних лиц, не имеющих отношения к воспитанникам и сотрудникам учреждения
- Запрещается отдавать детей незнакомым лицам и лицам до 18 лет
- Необходимо требовать от родителей личной передачи ребёнка воспитателю с рук на руки, не допускать передачу ребёнка воспитателю соседней группы, другому сотруднику, вахтёру, сторожу и пр.
Для обеспечения безопасности детей в саду имеются:
- металлические двери
- тревожная кнопка
- система пожарной сигнализации
- план эвакуации детей
- видеонаблюдение
В детском саду делается особый упор на соблюдение требований безопасности. Со стороны методической службы проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:
- семинары
- вопросы рассматриваются на педагогических советах
- создана соответствующая развивающая среда
- разработано перспективное планирование по обучению дошкольников правилам безопасности
- ежегодно проводятся месячники пожарной безопасности
- ежеквартально проводятся тренировочные эвакуации воспитанников и персонала детского сада на случай возникновения пожара
Внимание-дорога!
Уважаемые родители , на нашем сайте вы найдете информацию о правилах поведения на дороге .Инструкция о порядке действий при угрозе ЧС
Инструкция о порядке действий при угрозе и
возникновении чрезвычайной ситуации террористического
характера в ДОУ
ИОТ - 2024
номер инструкции
1. Порядок действий при обнаружении предмета, похожего на взрывное
устройство
1.1. Признаками реальной опасности осуществления угрозы взрыва могут быть:
наличие предметов сомнительного происхождения (сумки, пакеты, кейсы,
коробки и т.д.), как будто кем-то случайно оставленных;
предметы, имеющие явные признаки стандартных армейских боеприпасов,
форму ручных осколочных гранат, инженерных мин, имеющих характерную
зеленого цвета защитную окраску, следы ремонтных работ, участки с
нарушенной окраской, не предусмотренные конструктивной
необходимостью объекта, электроприборы и антенные устройства,
натянутую проволоку, шнуры и провода, скотч, изоленту, следы взлома,
тайного проникновения.
1.2. В целях защиты от возможного взрыва запрещается:
трогать и перемещать подозрительные предметы;
заливать жидкостями, засыпать сыпучими веществами или накрывать
какими-либо материалами;
пользоваться электрорадиоаппаратурой (радио- и мобильными телефонами)
вблизи от подозрительного предмета;
оказывать температурное, звуковое, механическое и электромагнитное
воздействие.
1.3. В целях принятия неотложных мер по ликвидации угрозы взрыва
необходимо:
1.3.1. Обращаться с подозрительным предметом как со взрывным устройством,
любую угрозу воспринимать как реальную до тех пор, пока не будет доказано
обратное.
1.3.2. Немедленно сообщить полную и достоверную информацию об
обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы.
1.3.3. Зафиксировать время и место обнаружения.
1.3.4. Освободить от людей опасную зону в радиусе не менее 100 м.
1.3.5. По возможности обеспечить охрану подозрительного предмета и опасной
зоны.
1.3.6. Необходимо обеспечить (помочь обеспечить) организованную эвакуацию
людей с территории, прилегающей к опасной зоне.
1.3.7. Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов,
указать место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства
его обнаружения.
1.3.8. Далее действовать по указанию представителей правоохранительных
органов.
1.3.9. Быть готовым описать внешний вид предмета, похожего на взрывное
устройство.
При охране подозрительного предмета необходимо находиться, по
возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания, колонна,
толстое дерево, автомашина и т.д.).
Самостоятельное обезвреживание, изъятие или уничтожение взрывного
устройства категорически запрещаются!
2. Порядок действий при получении сообщения о готовящемся взрыве
При получении сообщения о готовящемся или произошедшем взрыве
необходимо:
2.1. Немедленно прекратить работу.
2.2. Отключить от сети закрепленное электрооборудование.
2.3. Принять по возможности меры по эвакуации посетителей и сотрудников,
подготовить к эвакуации имущество, служебные документы и материальные
ценности.
2.4. Сообщить непосредственному или вышестоящему начальнику и оповестить
других сотрудников.
2.5. При общем сигнале опасности без паники в соответствии с планом
эвакуации покинуть здание по ближайшим маршевым лестницам,
руководителям удалить за пределы опасной зоны всех сотрудников. Всем
эвакуировавшимся самостоятельно сотрудникам прибыть к закрепленному
месту сбора.
2.6. Руководителям проверить наличие сотрудников и доложить вышестоящему
руководителю.
2.7. Работу возобновить после получения соответствующего разрешения от
руководства администрации.
3. Порядок действий при поступлении угрозы террористического акта по
телефону
3.1. После сообщения по телефону об угрозе взрыва, о наличии взрывного
устройства не вдаваться в панику. Быть выдержанными и вежливыми, не
прерывать говорящего. Постараться сразу дать знать об этой угрозе своему
коллеге; по возможности, одновременно с этим разговором он должен по
другому аппарату сообщить в правоохранительные органы и
непосредственному руководителю о поступившей угрозе и номер телефона, по
которому позвонил предполагаемый террорист.
3.2. Постарайтесь затянуть телефонный разговор насколько возможно,
сошлитесь на некачественную работу телефонного аппарата, попросите
повторить сообщение, мотивируя необходимостью записать его полностью.
3.3. Запишите все, что было сказано террористом, в том числе о месте
размещения взрывного устройства, его типе и времени взрыва, на каких
условиях его можно избежать. По ходу разговора отметьте пол и возраст
звонившего, особенности его речи, обязательно отметьте звуковой фон (шум
автомашин или ж.-д. транспорта, звук теле- или радиоаппаратуры, голоса).
3.4. Для определения телефонного номера, с которого поступила угроза, не
вешайте телефонную трубку по окончании разговора.
3.5. Не сообщайте об угрозе никому, кроме тех, кому об этом необходимо знать
в соответствии с инструкцией, чтобы не вызвать панику и исключить
непрофессиональные действия по обнаружению взрывного устройства.
3.6. Если вы получили сообщение об угрозе взрыва и наличии взрывного
устройства, то должны немедленно известить правоохранительные органы.
4. Порядок действий при поступлении угрозы в письменной форме
4.1. Угрозы в письменной форме могут поступить к вам по почте и в
анонимных материалах (записках, информации на дискете и т.д.). После
получения такого документа обращайтесь с ним максимально осторожно.
4.2. Постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев.
4.3. Не мните документ, не делайте на нем пометок. По возможности уберите
его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и поместите в
отдельную жесткую папку.
4.4. Если документ поступил в конверте, его вскрытие производите только с
левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами.
4.5. Сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и
упаковку, ничего не выбрасывайте.
4.6. Не расширяйте круг лиц, знакомых с содержанием документа.
4.7. Все это поможет правоохранительным органам при проведении
последующих криминалистических исследований.
5. Порядок действий при захвате в заложники
5.1. Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у
преступников. При этом они, преступники, могут добиваться достижения
политических целей, получения выкупа и т.п.
5.2. Во всех случаях ваша жизнь становится предметом торга для террористов.
5.3. Если вы оказались заложником, необходимо придерживаться следующих
правил поведения:
не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к
применению оружия и привести к человеческим жертвам;
переносите лишения, оскорбления, не смотрите в глаза преступникам, не
ведите себя вызывающе;
при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте
им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не
допускать истерик и паники;
на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет)
спрашивайте разрешение.
5.4. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников,
отличительные черты их лиц, имена, клички, возможные шрамы и татуировки,
особенности речи и манеры поведения.
5.5. Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали
действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.
5.6. Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению
неукоснительно соблюдайте следующие требования:
лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;
ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них,
так как они могут принять вас за преступника;
если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.
Телефоны экстренной связи:
101 - Пожарная охрана
102 - Полиция
103 - Скорая помощь
112 – Единая служба спасения.